[{"title":{"valueFi":"Kuvaus","valueEn":"Description","valueSv":"Beskrivning"},"content":{"valueEn":"The Master’s Degree Programme in Dance Pedagogy is intended for persons with a Bachelor’s degree in the field of dance or other applicable Bachelor’s degree or other lower university degree or university education in the field of dance or other applicable field (min. 60 cr) and artistic competence acquired from professional experience in the field of art. The programme brings students’ previous experiences and perceptions into open dialogue with other students, the teaching faculty and the discipline of art pedagogy.  \r\n\r\nArt pedagogy is an academic discipline that investigates and develops the practices of art pedagogy and builds its theoretical and philosophical foundations further. Aesthetic, ethical and political phenomena are interconnected in art pedagogy. These phenomena are reified in art pedagogy practices, such as in questions about power, responsibility, freedom and representation.   \r\n\r\nIn the degree programme, the practices and theory of performing arts and its pedagogy feed off of each other and enable change at many levels. This process leads to practical, experiential, reflective, communal and/or social shift towards more conscious and more sustainable art pedagogy practices.   \r\n\r\nThe Master’s Degree Programme in Dance Pedagogy emphasises an inquiry-based approach. The studies strengthen the student's personal and critical thinking as well as their practical artistic and pedagogical skills. It emphasises an exploratory, questioning and creative attitude towards art and art pedagogy practices. Dialogical, critical and holistic thinking and practice are core values of the programme.  \r\n\r\nGraduates of the programme are qualified to work in versatile ways as a dance teacher in the fields of performing arts and arts education, such as in basic art education, liberal adult education, primary and secondary schools and vocational education as well as in various artistic, pedagogic and communal contexts and projects. Persons who already held a Bachelor’s degree in the field of dance or a minimum of 60 credits worth of university education in the field of dance before starting the Master’s Degree Programme, will also earn the qualifications to work in Finnish upper secondary schools. The programme also provides a foundation for doctoral studies in the field. ","valueFi":"Tanssipedagogiikan maisteriohjelma on suunnattu henkilöille, joilla on tanssialan tai muun soveltuvan alan kandidaatin tutkinto tai muu alempi korkeakoulututkinto tai vastaava tanssialan tai soveltuvasta korkeakoulutuksesta (minimissään 60 op) ja taidealan ammatillisesta työkokemuksesta hankittu osaaminen. Koulutus tuo opiskelijan aiemmat kokemukset ja käsitykset avoimeen vuoropuheluun toisten opiskelijoiden, opettajakunnan ja taidepedagogiikan tiedonalan kanssa. \r\n \r\nTaidepedagogiikka on tiedonala, joka tutkii ja kehittää taidepedagogista toimintaa ja rakentaa sen teoreettista ja filosofista perustaa. Taidepedagogiikassa esteettiset, eettiset ja poliittiset ilmiöt kietoutuvat toisiinsa. Nämä ilmiöt konkretisoituvat taidepedagogisissa käytännöissä muun muassa kysymyksinä vallasta, vastuusta, vapaudesta ja representaatioista.  \r\n  \r\nKoulutuksessa esittävän taiteen ja sen pedagogiikan käytännöt ja teoria ruokkivat toisiaan ja mahdollistavat monitasoista muutosta. Muutos voi olla toiminnallista, kokemuksellista, refleksiivistä, yhteisöllistä ja/tai yhteiskunnallista liikettä kohti tietoisempia ja kestävämpiä taidepedagogisia käytäntöjä.  \r\n \r\nTanssipedagogiikan maisteriohjelmassa korostuu tutkiva ote. Koulutus vahvistaa opiskelijan omakohtaista ja kriittistä ajattelua sekä taiteellista ja pedagogista käytännön taitoa. Siinä korostuu kyseenalaistava ja uutta luova asennoituminen taiteen ja taidepedagogiikan käytäntöihin. Dialogisuus, kriittisyys ja kokonaisvaltaisuus ovat koulutuksen keskeisiä arvoja. \r\n \r\nKoulutus antaa kelpoisuuden työskennellä tanssinopettajana monipuolisesti esittävän taiteen ja sen opetuksen kentillä, esimerkiksi taiteen perusopetuksessa, vapaassa sivistystyössä, peruskouluissa, ammatillisessa koulutuksessa sekä erilaisissa taiteellisissa ja yhteisöllisissä konteksteissa ja projekteissa. Henkilöt, joilla on ennen maisteriohjelman aloittamista tanssialan kandidaatin tutkinto tai vähintään 60 op tanssialan korkeakoulutasoisia opintoja, saavat kelpoisuuden työskennellä myös suomalaisissa lukiossa. Koulutus antaa myös valmiudet alan tohtoriopintoihin.","valueSv":"Magisterprogrammet i danspedagogik riktar sig till personer som har en kandidatexamen eller någon annan lägre högskoleexamen inom dansområdet eller något annat lämpligt område, eller som inhämtat motsvarande kunskaper genom universitetsutbildning inom dansområdet eller någon annan lämplig högskoleutbildning (minst 60 sp) och yrkeserfarenhet inom konstbranschen. Utbildningen tar upp den studerandes tidigare erfarenheter och uppfattningar i en öppen dialog med övriga studerande, lärarkåren och det konstpedagogiska ämnesområdet. \r\n \r\nKonstpedagogiken är en kunskapsgren som forskar om och utvecklar den konstpedagogiska verksamheten och bygger upp dess teoretiska och filosofiska grund. Inom konstpedagogiken flätas de estetiska, etiska och politiska fenomenen samman. Dessa fenomen konkretiseras i den konstpedagogiska praxisen bland annat som frågor om makt, ansvar, frihet och representation.  \r\n \r\nUtbildningen ger praxis och teori inom scenkonsten och dess pedagogik näring åt varandra och skapar förutsättningar förändring på flera nivåer. Förändringen kan vara en aktiv, empirisk, reflexiv, samhällelig rörelse mot en mer medveten och hållbar konstpedagogisk praxis.  \r\n \r\nI magisterprogrammet i danspedagogik betonas ett undersökande grepp. Utbildningen stärker den studerandes personliga och kritiska tänkande samt konstnärliga och pedagogiska praktiska färdigheter. En ifrågasättande och nyskapande inställning till konsten och den konstpedagogiska praktiken betonas. Dialog samt en kritisk och holistisk hållning är de centrala värderingarna inom utbildningen. \r\n \r\nUtbildningen ger behörighet att arbeta som danslärare på ett mångsidigt sätt inom scenkonsten och dess undervisningsfält, till exempel inom den grundläggande konstundervisningen, det fria bildningsarbetet, i grundskolorna, i yrkesutbildningen samt i olika konstnärliga och samhälleliga kontexter och projekt. Personer som innan magisterprogrammet inleds har en kandidatexamen inom dansområdet eller minst 60 sp studier på högskolenivå inom dansområdet får behörighet att arbeta också vid finländska gymnasier. Utbildningen ger också färdigheter för doktorandstudier inom branschen."}},{"title":{"valueFi":"Lisätiedot","valueEn":"Further information","valueSv":"Tilläggsuppgifter"},"content":{"valueEn":"Degree languages: Finnish and English","valueFi":"Tutkintokielet: suomi ja englanti","valueSv":"Examensspråk: finska och engelska"}},{"title":{"valueFi":"Osaamistavoitteet","valueEn":"Learning Outcomes","valueSv":"Lärandemål "},"content":{"valueEn":"The aim of the Master's Degree Programme is to strengthen the student's professional competence in the field of dance pedagogy and to acquire the ability to develop their professional skills throughout their career. They are able to apply their previous experiences and education appropriately. They are aware of the values, attitudes, traditions and paradigms underlying their professional practice. They recognise and understand the special responsibility connected to art pedagogy. They are aware of and able to question the norms, power relationships and structures affecting the practice of arts pedagogy. Students perceive the professional development of an arts teacher as a continuous process requiring critical and reflective work. They are able to plan, express and evaluate the bases, objectives and working methods of art pedagogy. The student understands and is able to justify the significance and meanings of their own work. ","valueFi":"Maisteriohjelman tavoitteena on, että opiskelija vahvistaa ammatillista osaamistaan tanssipedagogiikan alalla ja omaksuu valmiuden kehittää ammattitaitoaan läpi työuransa. Hän osaa soveltaa aiempia kokemuksiaan ja koulutustaan tarkoituksenmukaisesti. Hän tiedostaa ammatillisen toimintansa taustalla vallitsevat arvot, asenteet, traditiot ja ajattelumallit. Hän tunnistaa ja ymmärtää taideopettajuuteen kuuluvan erityisen vastuun. Hän tiedostaa ja pystyy kyseenalaistamaan taidepedagogisessa toiminnassa vaikuttavia normeja, valtasuhteita ja -rakenteita. Opiskelija hahmottaa taideopettajan ammatillisen kehittymisen kriittistä ja reflektiivistä työskentelyä vaativana jatkuvana prosessina. Hän osaa suunnitella, ilmaista ja arvioida taideopetuksen lähtökohtia, tavoitteita ja työskentelytapoja. Opiskelija hahmottaa ja osaa perustella oman työnsä merkityksen ja tehtävät.","valueSv":"Målet med magisterprogrammet är att den studerande ska stärka sin yrkeskompetens inom danspedagogik och tillägna sig förmågan att utveckla sin yrkeskunskap under hela sin karriär. Hen kan tillämpa sin tidigare erfarenhet och sin utbildning på ett ändamålsenligt sätt. Hen är medveten om de värderingar, attityder, traditioner och tankemönster som ligger bakom hens yrkesverksamhet. Hen identifierar och förstår det särskilda ansvar som hör till konstläraryrket. Hen är medveten om och kan ifrågasätta normer, maktförhållanden och maktstrukturer som påverkar den konstpedagogiska verksamheten. Studeranden uppfattar konstlärarens yrkesmässiga utveckling som en kontinuerlig process som kräver kritiskt och reflektivt arbete. Hen kan planera, uttrycka och bedöma utgångspunkterna, målen och arbetssätten för konstundervisningen. Den studerande uppfattar och kan motivera betydelsen av och uppgifterna i sitt eget arbete."}}]