{"id":null,"code":"S-JZOMC_24","name":{"valueFi":"Opinnäyte: Maisterikonsertti (taso A) (jazzmusiikki)","valueEn":"Proficiency demonstration: Master´s recital (level A) (jazz)","valueSv":"Lärdomsprov: Magisterkonsert (nivå A) (jazz)"},"credits":20.0,"minCredits":20,"maxCredits":20,"tags":[],"createdAt":1790534047971,"contentList":[{"title":{"valueFi":"Osaamistavoitteet","valueEn":"Learning outcomes","valueSv":"Lärandemål"},"content":{"valueFi":"Opintojakson suorittanut opiskelija\r\n\r\n* kykenee asettamaan itselleen vaativan taiteellisen päämäärän ja työskentelemään pitkäjänteisesti ja tavoitteellisesti sen hyväksi,\r\n* osaa itsenäisesti laatia, johtaa, harjoittaa ja toteuttaa laajan taiteellisen kokonaisuuden ja toimia konsertin johtavana muusikkona,\r\n* omaa valmiudet toimia itsenäisenä taiteilijana.\r\n* hallitsee instrumenttinsa (äänenmuodostus, intonaatio, tekniikka) \r\n* kykenee rikkaaseen persoonalliseen ilmaisuun (sointiväri ja sen variointi, rytminen ilmaisu, melodisten motiivien ja melodisen kehittelyn hallinta, harmonian hallinta, muodon hallinta improvisoinnissa)\r\n* kykenee musiikilliseen kommunikointiin yhtyeen kanssa\r\n* osaa esiintyä luontevasti\r\n* kykenee kokoamaan yhtyeen ja ohjaamaan sitä (ohjelmistosuunnittelu, yhtyeen harjoituttaminen, esitystilanteen johtaminen)","valueEn":"A student who has completed the unit is expected to\r\n* be able to set themself a demanding artistic goal and to engage in systematic and long-term work to attain it\r\n* be able independently to design, conduct, rehearse and deliver an extensive artistic programme and perform as the leading musician\r\n* have the capability to work as an independent professional artist\r\n* have a command of their instrument (sound production, intonation, technique)\r\n* be capable of rich personal expression (tonal colour and its variations, rhythmic expression, command of melodic motifs and melodic development, command of harmony, command of form when improvising)\r\n* be capable of musical communication with an ensemble\r\n* be relaxed and natural in performance\r\n* be able to assemble and coach an ensemble (programme planning, rehearsing, leading a performance)","valueSv":"En studerande som slutfört studieperioden\r\n*\tkan sätta upp ett krävande konstnärligt mål för sig själv och arbeta långsiktigt och målinriktat för att uppnå det,\r\n*\tkan självständigt skapa, leda, repetera och genomföra en omfattande konstnärlig helhet samt fungera som ledande musiker vid konserten,\r\n*\thar färdigheter att verka som en självständig konstnär\r\n*\tbehärskar sitt instrument (tonbildning, intonation, teknik)\r\n*\tkan uttrycka sig rikt och personligt (klangfärg och dess variation, rytmiskt uttryck, behärskande av melodiska motiv och deras utveckling, behärskande av harmoni och form i improvisation)\r\n*\tkan kommunicera musikaliskt med ensemblen\r\n*\tkan uppträda naturligt\r\n*\tkan samla och leda en ensemble (repertoarplanering, övning av ensemblen, ledning under uppträdandet)"}},{"title":{"valueFi":"Sisältö","valueEn":"Content","valueSv":"Innehåll"},"content":{"valueFi":"","valueEn":"","valueSv":""}},{"title":{"valueFi":"Suoritustavat","valueEn":"Completion methods","valueSv":"Prestationssätt"},"content":{"valueFi":"Oman, vähintään 60 min. kestoisen konserttikokonaisuuden valmistaminen, taiteellinen johto ja esitys Kaikki kappaleet on soitettava/laulettava ulkoaLautakunta antaa suullisen palautteen ja arvioi suoritukset kokonaisuutena","valueEn":"Preparation, artistic direction and performance of a concert programme of c. 60 min; All songs must be played/sung by heart. The examination board evaluates the performance and gives oral feedback.","valueSv":"Förberedelse, konstnärlig ledning och framförande av en egen konserthelhet på minst 60 minuter. Alla låtar ska spelas/sjungas utantill. Nämnden ger muntlig feedback och bedömer prestationerna som en helhet."}},{"title":{"valueFi":"Toteutustavat","valueEn":"Execution methods","valueSv":"Undervisningsformer"},"content":{"valueFi":"","valueEn":"","valueSv":""}},{"title":{"valueFi":"Oppimateriaalit","valueEn":"Learning material","valueSv":"Studiematerial"},"content":{"valueFi":"","valueEn":"","valueSv":""}},{"title":{"valueFi":"Lisätiedot","valueEn":"Further information","valueSv":"Tilläggsuppgifter"},"content":{"valueFi":"**Suositeltu ajoitus:** 3.vuosi – syyslukukausi","valueEn":"**Recommended year of completion:** year 3 autumn semester","valueSv":"**Rekommenderad tidpunkt:** 3:e året – höstterminen"}},{"title":{"valueFi":"Kurssikirjallisuus","valueEn":"Literature","valueSv":"Kurslitteratur"},"content":{"valueFi":"","valueEn":"","valueSv":""}},{"title":{"valueFi":"Edellytetty osaaminen","valueEn":"Qualifications","valueSv":"Förkunskapskrav"},"content":{"valueFi":"* Pääinstrumentin tasosuoritus B suoritettuna vähintään arvosanalla tyydyttävä (2/5)\r\n* Mikäli kandidaatin tutkinto on suoritettu muualla kuin Sibelius-Akatemiassa, voidaan ainejohtajan päätöksellä edellyttää tasosuoritus B:n tekemistä\r\n* Sivuinstrumentti piano / pianistin sivuinstrumentti ellei sitä ole suoritettu aiemmassa korkeakoulututkinnossa","valueEn":"' Level B performance examination in the student’s main instrument with a minimum grade of satisfactory (2/5) \r\n* If the student’s Bachelor’s degree was not completed at the Sibelius Academy, the student may be required to complete the Level B performance examination first, at the discretion of the head of the department. \r\n* Piano performance, secondary instrument’ or ‘Pianist’s secondary instrument’, unless completed in the Bachelor’s degree or similar university degree","valueSv":""}},{"title":{"valueFi":"Arviointiasteikko","valueEn":"Evaluation scale","valueSv":"Bedömningsskala"},"content":{"valueFi":"Hyväksytty - Hylätty","valueEn":"Pass - Fail","valueSv":"Pass - Fail"}},{"title":{"valueFi":"Arviointikriteetit","valueEn":"Evaluation criteria","valueSv":"Bedömningskriterier"},"content":{"valueFi":"","valueEn":"","valueSv":""}},{"title":{"valueFi":"Arviointikriteerit 2","valueEn":"Assessment criteria 2","valueSv":"Bedömningskriterier 2"},"content":{"valueFi":"","valueEn":"","valueSv":""}},{"title":{"valueFi":"Arviointikriteerit 3","valueEn":"Assessment criteria 3","valueSv":"Bedömningskriterier 3"},"content":{"valueFi":"","valueEn":"","valueSv":""}},{"title":{"valueFi":"Arviointikriteerit 4","valueEn":"Assessment criteria 4","valueSv":"Bedömningskriterier 4"},"content":{"valueFi":"Kandidaattitasolla opiskelijalta edellytetään jazzmusiikin tärkeimpien tyylilajien hallintaa. Maisteriopinnoissa painopiste on soittamisen/laulamisen yhdistämisessä\r\nmusiikilliseen kokonaisnäkemykseen. Siksi opiskelija voi valita A-­‐tasosuorituksessa esitettävän ohjelmiston painottaen omia persoonallisia vahvuuksiaan ja tyylillistä suuntautumistaan.\r\n\r\nKonsertissa tulee esittää jazzmusiikkia, jotta seuraavassa eriteltyjä osa-­‐alueita voidaan arvioida. Lautakunta arvioi konsertin mahdollisimman objektiivisesti suhteuttamalla esitystä jazzmusiikin perinteeseen ja tunnettuihin äänitteisiin, esityksen edustaman tyylilajin puitteissa.\r\n\r\nKonsertissa voi esittää omia sävellyksiä, mutta ohjelmiston tulee tukea suorittajan improvisointia. Ohjelmistosuunnittelua arvioidaan sen mukaan, miten hyvin sävellykset palvelevat yhtyeilmaisun kokonaisuutta. Konserttia valmistellaan yhdessä ohjaavan opettajan kanssa.\r\n\r\n1. Instrumentin hallinta\r\n- äänenmuodostus\r\n- intonaatio\r\n- tekniikka\r\n2. Ilmaisu\r\n- sointiväri ja sen variointi\r\n- fraseeraus (jazz-­‐kahdeksasosien hallinta, artikulaatio, dynamiikka, nyanssit esim. vibrato, grace notes jne.)\r\n- rytminen ilmaisu (suhde pulssiin/grooveen, rytmisten aiheiden ja polyrytmien käyttö jne.)\r\n- melodisten motiivien ja melodisen kehittelyn hallinta\r\n- sointuvaihdosten ja harmonian hallinta\r\n- muodon hallinta improvisoinnissa (aiheiden sijoittelu suhteessa laajempaan kokonaisuuteen, muodon luominen ilmaisukeinoja muuntelemalla)\r\n- musiikillinen kommunikointi yhtyeen kanssa (esimerkiksi em. ilmaisukeinoilla)\r\n- lavakarisma, kommunikointi yleisön kanssa\r\n- persoonallisuus ja näkemyksellisyys suhteessa jazzmusiikin perinteeseen ja estetiikkaan\r\n3. Yhtyeen ohjaus\r\n- ohjelmistosuunnittelu\r\n- yhtyeen harjoituttaminen\r\n- esitystilanteen johtaminen\r\n- yhtyeilmaisun kokonaisnäkemys","valueEn":"","valueSv":""}},{"title":{"valueFi":"Kielet","valueEn":"Languages","valueSv":"Språk"},"content":{"valueFi":"","valueEn":"","valueSv":""}},{"title":{"valueFi":"Taso","valueEn":"Level","valueSv":"Nivå"},"content":{"valueFi":"","valueEn":"","valueSv":""}},{"title":{"valueFi":"Oppiaine","valueEn":"Subject","valueSv":"Läroämne"},"content":{"valueFi":"","valueEn":"","valueSv":""}},{"title":{"valueFi":"Vastuuhenkilöt","valueEn":"Person in charge","valueSv":"Ansvarspersoner"},"content":{"valueFi":"","valueEn":"","valueSv":""}},{"title":{"valueFi":"Luokittelu","valueEn":"Classification","valueSv":"Klassificering"},"content":{"valueFi":"","valueEn":"","valueSv":""}},{"title":{"valueFi":"Linkit","valueEn":"Links","valueSv":"Länkar"},"content":{"valueFi":"","valueEn":"","valueSv":""}}]}